教学教研

“慈祥的笑脸，渊博的知识，拥有点石成金的魔法，更有窥探心灵的火眼金睛”------儿时老师美好的形象，铸就了我孩提时的梦想--------立志做一名让孩子们喜爱的老师，成了我梦魂牵绕的追求。然而，命运之神也有淘气的时候，师范毕业后带着一丝失落和无奈，我成为一名梦想失落的打工妹。一年的社会实践依然无法让我放弃当年的讲台情怀、教师情结，我还是毅然地回到家乡做了一名代课教师。2011年，终于迎来了上苍的青睐，在教师招考中，我成为了一位名正言顺的小学教师，开始了我梦寐以求的快乐生活。

初为人师，一切工作都是在“理想很丰满现实很骨感”中开始，显得那么生涩和茫然。那么如何才能成为一名快乐的教师呢？

  苏霍姆林斯基说“没有爱，就没有教育。热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。由此我暗下决心，坚持一个理念：就是走近学生，用爱说话，让每一位学生能在我如山泉般永不枯竭的爱中健康成长。在工作的每一个细小环节，让爱的阳光洒向每个学生。记得去年冬天的一个早自习，我走到教室发现少了一位学生，当我准备要问同学的时候，只见一个头发蓬乱、衣衫不整的小男孩站在门边怯怯的不敢进来，也不报告，上衣的纽扣都扣歪了。本来想发火的我，看到他瘦弱而又胆怯的样子，立即蹲下身子帮他扣好衣服，原来他父母长期在外打工，平时由年迈的爷爷照看。一种怜爱油然而生，我不但没有批评他的迟到，还为他捋好蓬乱的头发，牵好皱折的衣领，看着他轻快地走向座位，这时，教室里想起了响亮的掌声。自此，这个孩子由平时的孤独少言、变得活跃开朗了，卫生了，很少迟到，学习进步很大，仿佛变了个人。老师的一次微小的爱意，也许不难，但是它对于一个缺少关爱的孩子却显得那么重要。因此，我注意把每一份关爱公平地洒向每一位学生，害怕他（她）们在换座位中受到伤害，害怕忽视了他们的丁点进步而忘记了表扬鼓舞他们，害怕我在急燥时不经意的语言伤害了他们。然而，在爱的付出中我也收获了学生对我爱的回报，一天课间，有些眩晕的我靠在讲台边休息，突然一双小手在我背上轻轻地拍着，耳边传来柔柔的声音：“老师，你不舒服有吗？我帮你揉.揉”原来是细心的圆圆，一会儿引来了一群叽叽喳喳如同小鸟般学生，有的倒水、有的叫大家安静不要吵、有的搬椅子。。。看着那一双双关切担心的眼神，心中溢满的温暖和快乐，让我深深体会到当初的选择是对的！

寒来暑往，春秋更替，几年教育经历下来，将自己的行程留在了学校、家庭之间，将自己的青春和热血，倾注给了孩子和教学。无数个早晨陪伴我的是孩子们朗朗的书声，盛夏酷暑中我们拥抱的是一双双求知的眼神，青灯孤影下面对孩子们稚拙的作业，又是一种怎样的心灵对话！的确，老师的工作是辛苦了些！老师的时间是紧张了些!老师的生活也是单调了些!“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，如今，眼见一批批孩子从身边离开后，他们不时会发来照片，在微信中传来各种喜讯；行走在路上，一声声“老师好！”的问候；每一个教师节来临，办公桌上满是学生祝福的卡片，才知道原来每一份真心付出都会换来真情回报！今天，我真切体会到：用辛勤的付出赢得的快乐才是最大的快乐！

教师的职业是崇高的！三尺讲台虽小，纵横历史千载；两方黑板不大，孕育梦想百年。教师的价值不是体现在微薄的收入中，也不是体现在养家糊口的饭碗上，在教学生涯中，我们不仅成就了学生的成长，而且成就了自我价值的升华。立志做一名快乐幸福的教师，不再为你的一次精彩的课堂，没有被发现而感到失落，不必为你的起早贪黑没有报酬而心生哀怨，不必为身边土豪的崛起、富翁的众多而丧失了职业快乐----为每一位学生负责，为每位学生的一切负责！那种发自内心的成就感是什么也比不了的！

戴尔.卡耐基说过：“生活就像一面镜子，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它就对你笑” 。让我们用“零落成泥碾作尘,只有香如故”的执着，微笑面对工作，做一名教育的朝圣者！在教育的路上不断努力，不断践行，不断进取，做一名快乐的教师！