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为进一步增强全体师生的文明创建意识，践行社会主义核心价值观，将精神文明建设推向深入，增强凝聚力，提高战斗力，发展创造力。根据英山县精神文明委员会关于文明单位的要求，结合我校实际，制定英山县思源实验学校2018～2019年度创建县级文明单位规划。

一、  创建目标

以十九大和十三届全国人大会议精神为指导，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，全面践行社会主义核心价值观，以创建市级文明单位为目标，坚持立德树人、依法治校、质量强校、科研兴校、特色立校，切实抓好两个文明建设，实现两个文明协调发展，全面提高师生素质，优化育人环境，努力培养一大批优秀合格人才，为建设幸福和谐英山做出更大的贡献。

      二、创建计划

  1、进一步建章立制，规范学校管理。通过制定学校工作规则，进一步确定岗位，明确职责，完善各项制度与评价方案来管理人、约束人、提高人，使学校的各项工作进一步做到学生更满意、家长更满意、社会更满意。

  2、推行民主治校，依法治校。严格执行校长办公会和教代会决定学校重大事项制度，认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的参与者、管理者和决策者。

  3、加强师德建设，树立良好的教师形象。进一步规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人、为人师表、无私奉献的思想。

  4、坚持立德树人，提高学生的文明素养。在学生中深入开展思想品德教育，大力弘扬社会主义核心价值观，通过丰富多彩的活动和文化建设加以影响教育，提高思想修养，端正不良行为，形成良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观。

  5、全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。严格落实国家课程标准，开全开足各类课程，加强教学常规管理，深入推进课堂教学改革，推行快乐教育，减轻学生的课业负担，重视教科研工作，不断提高教学质量。大力开展有益的文化体育及社团活动，陶冶学生的健康情操，净化学生的美好心灵，把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来。

  6、加强后勤管理，提高服务质量。不断完善办学设施和条件，提高教学设施设备的管理和利用水平，保证教学工作顺利进行；加强校园绿化、净化和美化，确保校园清新洁净；做好经费预算和使用，把有限的经费用于教育教学中去。

  7、狠抓安全保卫工作，确保校园安全。加强对师生的安全教育，提高防范意识，强化安全措施，落实安全责任，杜绝各类事故的发生。

  三、创建措施

  （一）强化创建责任，完善考核制度

  一是建立文明创建领导机构，同时，建立文明创建首问负责制。领导小组成员通过签订文明创建责任状，提高对分管工作中开展文明创建的责任感和使命感。

二是强化文明创建规划意识。文明创建领导小组将分阶段制订学校创建规划，小组成员根据学校整体规划，结合分管工作实际制订多项计划，由学校创建领导小组定期检查验收，使文明创建规范有序。

  三是落实“一岗双责”的工作机制。即对文明创建领导小组成员实行“分管工作硬指标和文明创建软指标”一起考核，在年度考核和平时民主评议中，既考核其分管工作的成绩，又考核其结合岗位职责开展文明创建的成效，使大家牢固树立“两个文明一齐抓、两项成果一起要”的思想，积极参与投身到争创活动中去。

  （二）拓展创建广度，提高创建深度

  拓展文明创建的广度，即两个面：文明创建工作的覆盖面和群众的参与面。在拓展文明创建的覆盖面方面，我们将把文明创建由过去单纯的思想建设向业务、文化、环境等方面进行拓展，进一步充实创建的内容，形成创建网络。教职工参与是文明创建工作的生命力所在，最广泛地动员教职工投身到创建工作中来是不断提高创建效益的有效途径。我校在教职工参与方面做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。全员参与就是动员全校师生上上下下一齐动手、共同努力，形成教职工参与热潮；全过程参与就是提高教职工的参与程度，从文明单位创建的规划、重大决策到实施、监督、反馈等全过程，都让教职工或教代会代表参与；全方位参与就是积极探索共建机制，让创建工作向家庭、社会延伸。

  在提高创建的深度方面，一方面我校大力加强组织、制度、阵地三大建设，建立层层负责的创建组织，制订切实可行的工作制度，探索文明创建的阵地，为创建工作提供强有力的保障。另一方面进一步加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做到“重心下移、靠前指挥”，使文明创建工作深入细致，不走过场。

  （三）加强道德建设，突出创建重点

  为践行社会主义核心价值观，我校在文明创建中以道德建设为重点，加强教师师德师风教育和学生思想品德教育、文明礼仪教育，志愿服务、标兵榜样示范、典型推介，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。

  在教职工中，我校发挥党支部、工会、共青团的组织优势，全员全方位开展活动，在全体教职工中形成良性竞争趋势。同时在教师中以每周一次教职工学习、教研组学习等，多形式多层面地进行社会主义核心价值观教育，开展社会公德、教师职业道德、家庭美德和文明常识教育，树立德才兼备的教师形象。

  （四）丰富创建载体，优化创建环境

  在丰富创建载体方面，一方面我校把活动作为文明创建的有效载体，在教师中将继续开展“学生评教”“家长评教”“师德标兵”“文明办公室”等活动；在学生中开展创建“文明班级”“星级宿舍”等活动；同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，收到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。组织教师投身教育教学改革，更新教学理念，深化教学科研，大力推进教师继续教育工作，不断加强教师队伍建设，全面提高教师综合素质及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力，逐步建立一支学科齐全、结构合理、理念先进、教法独特的专业教师队伍。全面推进素质教育，提高教学质量，使文明创建收到实效。

  在优化创建环境上，我校加大投入，合理规划，着力抓好校园绿化、美化和文化建设工作。继续加强安全保卫和综合治理工作，强化食品安全和卫生管理，提高后勤人员服务质量，为学生健康成长创造良好的环境。

  我校将以创建县级文明单位为契机，进一步解放思想，求实创新，与时俱进，使我校文明创建工作更上一层楼。

                                                      英山县思源实验学校

                                    二〇一八年四月八日