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观摩“博雅音乐课堂”有感
时间:[2019年11月22日 19:33]  作者:[郑婵]  点击数:843

今天很有幸能带着孩子们一起和北大博雅音乐课堂的闵老师一起学习了《顽皮的杜鹃》,让我感受到了这种新的教学模式带来的魅力!这种远程网络互动模式相对于以往老师高高在上的独角戏课程,学生更容易接受。这种教学系统的互动性比较强,不仅能调动学生学习的兴趣,还提高课堂参与度。 

“要给学生一碗水,教师必须具有一桶水”这句话充分诠释了教师专业素质的重要性。在闵老师的音乐课中,无论是教师的师范,还是教师的语言,语态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养,正是因为闵老师过硬的基本功,才能使学生快速的进入到音乐课的状态,才能在最短的时间内学会音乐手势,理解顿音符号的唱法,并出色的完成了这堂音乐课! 

《顽皮的杜鹃》是一首欢快的歌曲,整堂课在音乐手势游戏中欢快的开始了,在这种欢快的氛围下,轻松愉快的学会了这首歌。上完课后孩子们仍意犹未尽。来自六(4)班的沈洁高兴的说道:让我们感受了一种新的教学模式,再一次增加了我对音乐课的喜爱。虽然时间很短,但是闵老师的音乐课还是深深的吸引了我!六4段欣怡同学说:闵老师的声音真好听!在这短短的时间里,让我认识了顿音符号,知道了顿音应该怎样唱。也是我第一次在这么短的时间里学会了一首歌。希望下次还能再听到闵老师给我们上音乐课!六1孙文希同学:do  re  mi  fa  sol  la xi 在闵老师的带领下,这不仅仅是一个音阶,更是一种小游戏,希望以后还能听到闵老师讲课。 

总而言之,北大博雅音乐课堂给我们带来的这节课有很多闪光点供我学习,借鉴。所以,我会取其精华,并尝试运用到以后的课堂教学中,来逐步提高和完善自己的教学水平! 

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